為了提高班級管理效益，提高學(xué)生自主意識和綜合素質(zhì)；清源學(xué)校全面推行學(xué)生自主教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我規(guī)劃，自我管理，自我約束，自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)新，自主評價(jià)”。
此次活動(dòng)以班級為載體，創(chuàng)造學(xué)生自主管理平臺(tái)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校和班級管理,參與主題教育活動(dòng)和崗位體驗(yàn)，自覺完成各項(xiàng)任務(wù).在自主管理的實(shí)踐中主動(dòng)去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識成功和挫折，并在這一實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高，成為完善人格的人。通過學(xué)生自主管理班級和學(xué)生自主管理自己有利于提高學(xué)生四種意識和五種能力，即主人意識、民主意識、責(zé)任意識和榮譽(yù)意識
培養(yǎng)學(xué)生自控能力、處事能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力和創(chuàng)造能力等五種能力。
據(jù)了解，自主管理就是把自己作為管理對象，自覺地控制自己的思想和行為的活動(dòng)。其本質(zhì)是自主學(xué)習(xí)，通過“自我認(rèn)知、自我規(guī)劃、自定條規(guī)、互助成長、自我評價(jià)”促進(jìn)自己主動(dòng)成長。讓學(xué)生們規(guī)范自己的行為，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高自身的修養(yǎng)，全力以赴做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭！
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